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主题引领下初中英语单元结构化知识的建构和案例分析
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张慧芳
陈卫兵
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2024年09期 |
136 |
0 |
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单元整体教学中学情分析连续体的设计与实施
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李想
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年09期 |
140 |
0 |
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核心素养视角下 “圆锥曲线”单元整体教学的构建与实施
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巩子坤
周洁
孙瑞
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年09期 |
130 |
0 |
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新课标背景下深挖教学内容的三条特有途径——以《林教头风雪山神庙》的教学尝试为例
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杨大忠
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2024年07期 |
270 |
0 |
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以价值类知识为依托 优化高中英语单元整体教学
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沈奥
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年04期 |
319 |
0 |
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让新课标理念在课堂落地生根——以“多边形内角和”一课教学为例
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汪洪潮
江晓
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年01期 |
375 |
0 |
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中华优秀传统文化视域下的小学数学单元整体教学设计——以“多边形的面积”为例
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李建良
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2024年01期 |
405 |
0 |
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基于学科大概念的小学数学单元整体教学设计——以“圆柱和圆锥”单元为例
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李柱俊
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2024年01期 |
445 |
0 |
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语文单元整体教学的基本内涵与实施路径探析
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付羿雨
易进
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2024年01期 |
401 |
0 |
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基于语文三层级解读理论的单元整体教学设计
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潘琪
梅培军
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（十）
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2022年12期 |
416 |
0 |
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基于逆向教学设计的初中英语单元整体教学设计与实践
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王慧
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年11期 |
430 |
0 |
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基于大观念的高中英语单元整体教学设计与实践——以人教版高中英语选修七Unit1LivingWell为例
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韦君霞
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年09期 |
408 |
0 |
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立足单元整体，统筹作业设计——以统编语文教材五年级下册第五单元为例
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费杏英
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年07期 |
400 |
0 |
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初中语文单元整体教学中核心任务的设计与评价
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冯晓波
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年05期 |
425 |
0 |
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基于主题式教学的单元整体教学设计 ——以“铁剑的前世今生”教学为例
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孔嘉盈
潘红
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年05期 |
440 |
0 |
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基于UbD理论的初中数学单元整体教学设计——以人教版“一元二次方程”为例
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何俊杰
孟志鑫
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2023年10期 |
504 |
0 |
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语文单元整体教学的结构化探索——兼论“语文三层级解读理论”的大概念功能
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梅培军
林可可
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（十一）
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2023年02期 |
417 |
0 |
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指向深度学习的高中英语单元整体教学设计与实施
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梁亚平
国红延
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中小学课堂教学研究
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专题：英语单元整体教学设计
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2023年03期 |
470 |
0 |
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基于学科大观念的初中英语单元整体教学设计
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刘畅
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中小学课堂教学研究
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专题：英语单元整体教学设计
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2023年03期 |
501 |
0 |
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跨学科视角下的初中英语单元整体教学设计——以外研版英语八年级上册Module10Theweather为例
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闫红芳
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中小学课堂教学研究
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专题：英语单元整体教学设计
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2023年03期 |
497 |
0 |
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赣B2-20210313
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