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合情猜想促进深度学习的实践研究 ——以函数 y = x + x分之1 教学为例
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代红军
李智清
李芳
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中小学课堂教学研究
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特设专栏：新青年数学教师工作室
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2024年08期 |
129 |
0 |
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深度学习的驱动要素——以“余弦定理”为例
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郑金宾
吴婷婷
杜华
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2024年05期 |
291 |
0 |
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指向深度学习的数学单元整体教学关系模型研究
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傅海伦
陈传林
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年01期 |
365 |
0 |
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曲径通幽处 课微意更深——以绝对值函数的深度教学为例
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俞胜涛
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中学数学教学
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教学参考
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2023年03期 |
368 |
0 |
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“双减”背景下高中数学建模教学的探索与实践
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周双喜
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年03期 |
382 |
0 |
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基于数学深度学习的课堂教学案例与分析——以《三角恒等变换》第一课时为例
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傅海伦
陈可
王月
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年06期 |
448 |
0 |
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关注结构化教学 促进素养再建构——以“一次函数、一元一次方程和一元一次不等式”教学为例
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刘茜
薛莺
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中等数学
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数学教学成果分享
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2023年05期 |
400 |
0 |
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聚焦主题意义的初中英语深度阅读教学策略例析
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祁琪
徐国辉
郭颖
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年12期 |
435 |
0 |
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大单元：小学数学深度学习的新视角
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曹江峰
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年11期 |
423 |
0 |
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指向深度学习的小学英语复习课学习活动设计与实践
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秦继兰
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年09期 |
430 |
0 |
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深度学习理念与记忆规律融合下的阅读教学模式探究
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徐使超
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年07期 |
404 |
0 |
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指向深度学习的高中英语语法教学实践——以虚拟语气（if句型）教学为例
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江惜娟
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中小学课堂教学研究
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专题：基于深度学习的高中英语课堂教学策略研究
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2022年06期 |
396 |
0 |
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指向深度学习的高中英语阅读课教学实践探索——以“SMARTHOMESTOMAKELIFEEASIER”一文教学为例
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刘利芬
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中小学课堂教学研究
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专题：基于深度学习的高中英语课堂教学策略研究
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2022年06期 |
415 |
0 |
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指向深度学习的高中英语课堂教学探究
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罗永华
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中小学课堂教学研究
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专题：基于深度学习的高中英语课堂教学策略研究】
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2022年06期 |
408 |
0 |
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基于学科理解的深度学习化学课堂教学策略
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张克龙
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年06期 |
411 |
0 |
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整体架构 提升素养——“整式的乘法与因式分解”教学设计及思考
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陈元云
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年01期 |
382 |
0 |
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基于学习活动观的高中英语5E阅读教学模式研究
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何鹏飞
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年01期 |
416 |
0 |
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基于深度学习的小学数学课堂教学样态探究及实践
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顾万全
陈静
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年01期 |
374 |
0 |
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促进深度学习的高中英语读后活动设计与实施——以“TheAgeofMajority”语篇教学为例
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张文英
周舟
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年12期 |
409 |
0 |
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指向深度学习的高中英语群文阅读教学实践
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邓慧君
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年12期 |
387 |
0 |
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