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双减政策下小学数学实践性作业 的设计策略 孔宪玲 人生与伴侣 教苑论坛 2024年07期 126 0
双减”背景下“3—2—1”教学管理模式实践探索——以南宁市凤翔路小学为例 张艺楠 中小学课堂教学研究 课堂聚焦_教学管理 2024年06期 156 0
双减”背景下中小学作业批改的着力点 吴立宝 范宝芹 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·课堂新探 2024年04期 280 0
双减”背景下高品质初中化学作业设计的策略探索 吴良根 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·作业设计 2024年02期 391 0
基于单元大观念的初中英语阅读课作业设计例谈 刘畅 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·作业设计 2024年02期 388 0
双减”背景下初中英语单元项目式作业的设计与实施 王利霞 国红延 李慧芳 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·作业设计 2024年02期 397 0
双减”背景下初中数学作业设计优化路径探析 韩晓娟 毛丹 王菁菁 盛兴平 中学数学教学 教学参考 2023年03期 398 0
双减”背景下高中数学建模教学的探索与实践 周双喜 中学数学教学 聚焦新课程 2023年03期 382 0
立足素养重思维 减负提质重基础——2023年安徽省中考数学试卷评析 金奎 章昀 中学数学教学 复习考试 2023年05期 462 0
双减”背景下初中数学应用创新教育情境设计与思考 陈雪林 中等数学 高效率数学教学设计 2023年04期 468 0
基于“双减”视角的高考理综化学试题分析及备考建议——以2022年高考全国甲卷理综化学试题为例 汤希雁 梁正 刘志平 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·备考研究 2022年12期 419 0
双减”背景下小学英语单元作业设计的五个关键环节——以外研社新标准一年级起点五年级下册第五模块为例 李悠悠 高翔 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2022年11期 443 0
借鉴“语文园地”拓宽作业设计思路 连忠友 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2022年11期 379 0
双减”背景下的学生个性化问题设计策略 钟世文 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·课堂新探 2022年07期 407 0
双减”背景下对数学解题教学的思考 邢成云 费祯红 中小学课堂教学研究 课堂研究 2022年06期 600 0
双减”背景下提升高职师范生专业素养的路径研究 余红蕾 新潮电子 课题研究 2023年11期 371 0
为“减负”破局: 技术赋能作业智能化管理新探索——以微信小程序“班级小管家”实践为例 吴昌龙 中小学课堂教学研究 课堂内外 2023年03期 558 1
数学文化视角下的作业价值及设计路径 仲秋月 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·作业设计 2023年04期 434 0
减负提质:北欧国家教育理念与实践的启示 于国文 中小学课堂教学研究 课堂内外 2023年08期 433 0
双减背景下的初中数学课堂教学探究 何春妮 新潮电子 教育论坛 2023年09期 422 0
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