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人教A版高中数学教科书章末小结的分析与思考
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刘建国
马一新
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中小学课堂教学研究
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特设专栏：新青年数学教师工作室
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2026年04期 |
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数字化资源破解高中音乐课堂难点的实践研究——以“现代主义音乐”教学为例
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蔡颖
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2026年04期 |
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基于修辞结构理论的英语语篇呼应方式解读策略
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李福庆
黄琳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2026年04期 |
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本真融生：高中语文跨学科教学的重构与实践——以《登泰山记》教学为例
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秦义滨
罗茜尹
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2026年04期 |
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链接多维资源赋能整本书阅读高阶思维发展——以《红星照耀中国》为例
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王燕芳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2026年04期 |
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基于文体特质的生成式人工智能辅助议论文写作教学策略
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周教明
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2026年04期 |
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聚焦学科主题的初中地理跨学科学习探索——基于融通科学素养视角
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陆才稳
李品仪
玉芸芸
张世艳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2026年04期 |
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从“教之序”到“学之径”：以生为本的课堂教学逻辑重构——以“二次函数”章起始课教学为例
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王伟燕
邢成云
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2026年04期 |
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中学英语新教师教学设计撰写常见问题与优化策略
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李健莉
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2026年04期 |
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数学课堂教学服务拔尖创新人才培养的内涵、价值与路径
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刘逸晴
徐章韬
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·特设专栏：数学课堂教学中的拔尖创新人才培养
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2026年04期 |
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迁移理论视域下的高中化学教学实践路径探索
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王换荣
夏永明
陈进前
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2026年04期 |
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促进思辨能力发展的高中英语可视化阅读教学实践
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吴波澜
国红延
李慧芳
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2026年04期 |
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协变推理视角下中学生函数概念理解的认知发展研究
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傅海伦
季文璇
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2026年04期 |
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学习任务群视域下单篇课文教学新样态——以统编版小学语文《刷子李》一课教学为例
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陈杰
黄金丽
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2026年04期 |
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基于数学化思想的项目式学习活动设计——以“我是埃舍尔”为例
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李睿思
曹辰
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2026年04期 |
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思辨性写作的教学挑战与策略应对
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刘学良
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2026年04期 |
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知识增长理论下数学教学中“温故知新”的再审视
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李亚琼
宁连华
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中小学课堂教学研究
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特设专栏：新青年数学教师工作室
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2026年03期 |
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场域共情：初中语文叙事类文言短篇的作业设计
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周静
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·作业设计
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2026年03期 |
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中学生物学命题中如何避免科学性问题——以生物学高考命题为例
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杨帆
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·命题研究
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2026年03期 |
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跨学科视域下“主题—项目—评价”研学模式的构建与实施——以“横州中华茉莉园”为例
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江洁丽
黄晓芳
陈雪琪
韦晓云
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2026年03期 |
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赣B2-20210313
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