首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

学术动态

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	数学课堂教学服务拔尖创新人才培养的内涵、价值与路径	刘逸晴徐章韬	中小学课堂教学研究	课堂聚焦·特设专栏：数学课堂教学中的拔尖创新人才培养	2026年04期	0	0
	数学模型思想的内涵、价值及培养策略	刘师妤孙虎周龙虎徐章韬	中小学课堂教学研究	课堂评论	2024年11期	63	0
	英美文学作品中的茶文化元素的运用探讨	李海霞	鞋类工艺与设计	文化与设计	2021年12期	932	0

数学课堂教学服务拔尖创新人才培养的内涵、价值与路径

作者：刘逸晴徐章韬

机构：华中师范大学数学与统计学学院武汉市第二十三中学

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2026年04期

32-36 ，共5页

关键词：拔尖创新人才；数学课堂；内涵诠释；价值意蕴；实践进路

阅读量：0

下载量：0

被引数：0

数学模型思想的内涵、价值及培养策略

作者：刘师妤孙虎周龙虎徐章韬

机构：湖北第二师范学院同济大学附属实验中学华中师范大学数学与统计学学院

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2024年11期

1-5 ，共5页

摘要：数学模型是指用数学符号语言近似地刻画或概括现实世界的结构化手段，数学模型思想则是内蕴其中并促使研究对象抽象化、结构化的一般化思想方法。作为数学与现实世界的“连通器”及数学与其他自然学科发展的“推进器”，数学模型的社会价值和教育价值日渐凸显。在数学教学中渗透、培育数学模型思想能有效彰显数学知识的价值并奠定学生终身发展的基石。概括经验以助推模式化思维，立足教材以深化数学应用意识，提升素养为建模夯实基础等策略可科学有效地培养学生的数学模型观，发展学生的学科核心素养，为未来发展奠定基础。

关键词：模型思想；数学建模；内涵诠释；价值解析；实践策略；

阅读量：63

下载量：0

被引数：0

英美文学作品中的茶文化元素的运用探讨

作者：李海霞

机构：（青岛酒店管理职业技术学院山东青岛 266100）

期刊《鞋类工艺与设计》

2021年12期

111-112 ，共2页

摘要：在目前这个阶段，我们国家的文化传承成果正在不断的成熟和完善，对于文化作品来说，同样也是如此。若是想要让文学作品在发展的过程之中成为永恒的经典，文化元素的融入具有十分重要的地位和作用。面对这样的情况，采取合理的方法，巧妙和精准的探究出英美文学作品中茶文化元素的理念和内涵，具有不可替代的关键性作用。基于此种原因，本文结合笔者多年的教学实践经验，就英美文学作品中的茶文化元素的运用探究进行了分析和思考，并提出了自己的看法和观点，通过和各位进行分享，希望能够带来一定的帮助。

关键词：英美文学作品；茶文化元素；应用机制；内涵诠释；文化体系

阅读量：932

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2026 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知