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中学生物学命题中如何避免科学性问题——以生物学高考命题为例
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杨帆
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·命题研究
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2026年03期 |
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大概念视域下的中学生物学课堂教学设计
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帖步霞
左开俊
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2026年02期 |
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朱正威的生物学教学设计思想回顾及其启示
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丁奕然
左开俊
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中小学课堂教学研究
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课堂内外
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2025年09期 |
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生成式人工智能在初中生物学多元课型的应用探索
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雷健红
陈佳璐
何玥萦
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年09期 |
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基于SOLO分类理论对山东卷生物学试题科学思维水平的考查分析
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孙珊珊
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中学生物教学
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考试与命题研究_试题分析
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2025年24期 |
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2024年广东省中考生物学试题科学思维测评分析
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吴懿哲
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中学生物教学
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考试与命题研究_试题分析
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2025年24期 |
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PISA 2025测评框架下新高考中“生物技术与工程”模块考查特点分析及启示
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卢睿
龙丽霞
张小勇
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中学生物教学
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考试与命题研究_试题分析
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2025年24期 |
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批判性思维测试工具中生物学试题的分析及编制建议
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余福诚
张锋
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中学生物教学
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考试与命题研究_试题分析
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2025年24期 |
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开展生物技术实践,培养学生工程学思维——以“微生物培养技术及应用”为例
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陈汕
马文兵
窦璟
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2025年24期 |
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“一境到底”的“蛋白质工程的原理和应用”教学设计
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李小玲
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年24期 |
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情境教学在高中生物学教学中的应用策略研究
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合娆娆
王欧
何文艺
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年24期 |
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基于高中生物学教材的职业教育
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袁金江
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年24期 |
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新旧义务教育生物学课程标准对比分析
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蒋膂洋
苏旭
孔繁君
刘玉萍
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年24期 |
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从中学生物学竞赛看拔尖创新人才的培养路径
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李文宾
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年24期 |
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思维导图在高中生物学教学中的应用策略研究——以人教版高中生物学必修1教材第3章第2节为例
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林尹雯
王慧春
姚银霞
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年24期 |
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核心素养下高中生物学教学中渗透职业生涯规划教育的策略
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杨政宏
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年24期 |
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渗透爱国主义教育的高中生物学作业设计
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郭梓淇
马雯钰
施海燕
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_特别关注
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2025年24期 |
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指向高考评价体系“四层”的教学实践——以高三生物学一轮复习为例
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万显发
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中学生物教学
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考试与命题研究_备考方略
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2025年23期 |
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情境贯穿式教学在高三一轮复习中的应用——以“激素调节的过程(第2课时)”为例
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霍鼎元
熊飞
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中学生物教学
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考试与命题研究_备考方略
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2025年23期 |
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课程思政背景下的情境贯穿教学——以“基因突变和基因重组”为例
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张晶晶
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年23期 |
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