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基于数学化思想的项目式学习活动设计——以“我是埃舍尔”为例

李睿思 曹辰

北京师范大学教育学部 北京教育学院数学与科学教育学院

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【栏　目】 课堂研究·特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学化思想 ; 项目式学习 ; 活动设计 ; 埃舍尔镶嵌
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2026年04期 第6-11+31页 （共7页）

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中小学课堂教学研究（2026年04期）

导出/参考文献
[1]李睿思，曹辰. 基于数学化思想的项目式学习活动设计——以“我是埃舍尔”为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2026(04): 6-11+31.

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