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协变推理视角下中学生函数概念理解的认知发展研究

傅海伦 季文璇

山东师范大学数学与统计学院

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【栏　目】 课堂研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 函数概念理解 ; 协变推理 ; 认知发展 ; 进阶模型
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2026年04期 第17-21页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2026年04期）

导出/参考文献
[1]傅海伦，季文璇. 协变推理视角下中学生函数概念理解的认知发展研究[J]. 中小学课堂教学研究 . 2026(04): 17-21.

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