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信息技术赋能数学跨学科主题学习的设计与实施——以“探秘黄金分割”项目为例
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刘兴钥
赵文君
袁嘉悦
何显佳
张晓霞
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2026年05期 |
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本真融生：高中语文跨学科教学的重构与实践——以《登泰山记》教学为例
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秦义滨
罗茜尹
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2026年04期 |
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链接多维资源赋能整本书阅读高阶思维发展——以《红星照耀中国》为例
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王燕芳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2026年04期 |
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聚焦学科主题的初中地理跨学科学习探索——基于融通科学素养视角
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陆才稳
李品仪
玉芸芸
张世艳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2026年04期 |
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跨学科视域下“主题—项目—评价”研学模式的构建与实施——以“横州中华茉莉园”为例
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江洁丽
黄晓芳
陈雪琪
韦晓云
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2026年03期 |
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基于知情意行深度融合的初中语文革命传统作品教学研究
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严冬梅
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2026年03期 |
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跨学科主题协作下的小学英语单元整体教学
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钱小芳
周廷珊
金凌峰
李兰
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2026年03期 |
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基于设计视角的数学跨学科主题学习的六重特征
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芮金芳
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2026年03期 |
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初中数学跨学科项目化学习的实践探索与反思
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陈锋
董连春
张帅
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2026年02期 |
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中小学数学跨学科主题学习评价的设计与实施——以“小鲁班，巧做宫灯”为例
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孟晶
吴立宝
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2026年01期 |
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初中数学跨学科主题学习的实践探索——以“黄金分割”为例
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莫妮
谢飞
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中学数学教学参考
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教法新探
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2025年30期 |
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跨学科学习视域下电源电动势内容探析与教学启示
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靳晓楠
韩思思
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年11期 |
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基于学科史设计数学跨学科主题学习——从基础理论研究视角出发
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樊方园
范佳午
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2025年11期 |
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建构E-AI模型 促进核心素养发展——以“大气压强”第一课时为例
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许小敏
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2025年18期 |
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中英初中物理教材跨学科内容的比较研究——以“电和磁”为例
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黄龙文
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中学物理教学参考
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课程资源_环球教育
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2025年17期 |
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基于跨学科实践的“直视”电流创新实验
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邱爽
邹愉
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2025年17期 |
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跨学科实践活动的设计与实施——以“流体的压强与流速的关系”为例
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游远方
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2025年17期 |
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基于STEAM理念的跨学科项目式学习研究——以“智能语音电梯的制作”为例
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刘帅
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中学物理教学参考
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教学时空_专题策划:项目驱动下的跨学科实践与课程开发
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2025年16期 |
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基于生本理念的跨学科实践活动设计
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张海军
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2025年15期 |
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基于问题链驱动的跨学科实践——以“制作微型密度计”为例
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张明
宋钰鑫
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2025年15期 |
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