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四种课型，高效推动整本书阅读

岳春玲

河南焦作市博爱县柏山镇中心学校

在名著阅读教学实践中，通过对名著阅读教学的课型设计与实施过程的研究，形成了整本书阅读陌生化导读课、阅读中推进课、阶段交流课和汇报总结课四种课型，提高了教师解读文本、设计阅读教学的能力，能够高效实施整本书阅读教学。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 整本书阅读 ; 课型设计 ; 高效实施 ;
【出　处】 《中学语文》2024年09期 第8-9页 （共2页）

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中学语文（2024年09期）

导出/参考文献
[1]岳春玲，. 四种课型，高效推动整本书阅读[J]. 中学语文 . 2024(09): 8-9.

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