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高中语文教学中比较阅读法教学尝试

赵月红

湖南省益阳市资阳区高平迎丰中学

当前，比较阅读的教学手段在不同阶段语文的教学方法中成为了首屈一指的选择，它旨在一步步提高语文课堂的教学质量，增强学生的语文实践素养、独立分析能力和集思广益能力，对于学生来说只有拥有融会贯通的能力，才能有效提升语文学习效率。而对于高中语文阅读教学而言，如何通过语文阅读教学培养学生的分析能力具有重要的意义。基于此，本文重点结合了教学实例，就比较阅读教学方法在高中语文阅读教学中的教学实践进行了深入的分析论述，通过本文的论述，旨在提升高中语文阅读教学方法，为提升学生语文阅读的比较分析能力做些有益的研究尝试。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中语文 比较阅读 教学
【出　处】 《真情》2022年05期 第91-93页 （共3页）

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真情（2022年05期）

导出/参考文献
[1]赵月红. 高中语文教学中比较阅读法教学尝试[J]. 真情 . 2022(05): 91-93.

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