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多方协作下幼小衔接的有效途径和思考

宋利雄

甘肃省靖远县第二幼儿园

幼小衔接是幼儿心理发展的重要转折期，是幼儿从幼儿园进入小学一年级的过渡期，也是幼儿学习和生活的一个坡度。因此，家庭和幼儿园是帮助幼儿顺利完成幼小过渡无可替代的力量，要加强幼儿园、家庭和小学教育的交流与沟通。幼小衔接要体现幼儿园、家庭和小学教育的“多向衔接”，注重培养幼儿学习兴趣，训练幼儿社会适应能力，帮助家长更新教育理念，促进家园共育和教育共识达成，真正提升幼儿在幼小衔接过渡期中的自我教育。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 幼小衔接 教育途径 思考
【出　处】 《真情》2022年05期 第25-27页 （共3页）

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真情（2022年05期）

导出/参考文献
[1]宋利雄. 多方协作下幼小衔接的有效途径和思考[J]. 真情 . 2022(05): 25-27.

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