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数学课程与教学中的跨学科与综合实践活动——《义务教育数学课程标准(2022年版)》的新变化 张维忠 赵千惠 中小学课堂教学研究 课堂评论 2022年12期 446 0
中华优秀传统文化融入数学课程与教学——《义务教育数学课程标准(2022年版)》的新变化 张维忠 李雯 中小学课堂教学研究 课堂评论 2022年10期 433 0
素养导向的数学核心素养评价——《义务教育数学课程标准(2022年版)》的新变化 张维忠 江漂 中小学课堂教学研究 课堂评论 2022年07期 441 0
STEAM理念下的初中数学拓展课教学探究——以“曲线缝合:以‘直’造‘曲’”为例 赵千惠 张维忠 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2022年06期 440 0
从多元文化数学到多元文化数学教育 张维忠 唐恒钧 中小学课堂教学研究 课堂评论 2023年12期 410 0
基于STEAM理念的数学文化项目式学习案例开发——以“神奇的多面体”为例 张维忠 林梦奇 中小学课堂教学研究 课堂评论 2023年07期 419 0
高考数学情境化试题分析与教学启示——以2022—2023年全国高考数学试题为例 王智宇 张维忠 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·备考研究 2023年09期 464 0
以三大关联为依据寻找问题链接教学切入点 唐恒钧 张维忠 陈碧芬 课程教材教学研究 -- 2022年06期 414 0
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