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信息技术赋能数学跨学科主题学习的设计与实施——以“探秘黄金分割”项目为例
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刘兴钥
赵文君
袁嘉悦
何显佳
张晓霞
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2026年05期 |
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智造未来：站在新工学风口,拥抱时代红利
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中学生数理化(高二数学)
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学业生涯规划
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2026年05期 |
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本真融生：高中语文跨学科教学的重构与实践——以《登泰山记》教学为例
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秦义滨
罗茜尹
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2026年04期 |
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链接多维资源赋能整本书阅读高阶思维发展——以《红星照耀中国》为例
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王燕芳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2026年04期 |
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聚焦学科主题的初中地理跨学科学习探索——基于融通科学素养视角
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陆才稳
李品仪
玉芸芸
张世艳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2026年04期 |
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跨学科视域下“主题—项目—评价”研学模式的构建与实施——以“横州中华茉莉园”为例
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江洁丽
黄晓芳
陈雪琪
韦晓云
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2026年03期 |
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基于知情意行深度融合的初中语文革命传统作品教学研究
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严冬梅
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2026年03期 |
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跨学科主题协作下的小学英语单元整体教学
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钱小芳
周廷珊
金凌峰
李兰
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2026年03期 |
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基于设计视角的数学跨学科主题学习的六重特征
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芮金芳
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2026年03期 |
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指向核心素养的小学科学论证式教学设计——以低年级“探究秋叶的秘密”一课为例
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周艳琼
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2026年02期 |
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初中数学跨学科项目化学习的实践探索与反思
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陈锋
董连春
张帅
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2026年02期 |
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中小学数学跨学科主题学习评价的设计与实施——以“小鲁班，巧做宫灯”为例
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孟晶
吴立宝
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2026年01期 |
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“导数的概念及其意义”教学探究
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杨青振
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2025年33期 |
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德育视角下初中新教材中思政元素的融入
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程旭
高厚良
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中学数学教学参考
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学研堂
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2025年30期 |
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初中数学跨学科主题学习的实践探索——以“黄金分割”为例
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莫妮
谢飞
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中学数学教学参考
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教法新探
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2025年30期 |
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北京市高中学业水平等级性考试地理学科论述类试题的命题特点及备考策略
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刘一明
杨利娜
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2025年12期 |
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核心素养发展导向的小学科学概念教学实践——以“摆的快慢”一课为例
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张凤微
潘红
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2025年12期 |
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学科德育视角下英语人物报道类语篇的教学探索
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穆晓艳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2025年12期 |
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基于节日主题记叙文语篇的高中英语学科育人实践策略
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郝奇斐
陈新忠
徐国辉
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2025年12期 |
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跨学科学习视域下电源电动势内容探析与教学启示
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靳晓楠
韩思思
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年11期 |
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