初中语文名著阅读教学实践策略研究
王巧珍
对于初中语文课程而言,名著阅读作为其中至关重要的学习环节,需要初中语文教师加以重视,给予学生更多的名著阅读时间,丰富其课外知识量,从而为语文课程的学习奠定良好的基础。所以,加强初中语文名著阅读教学工作十分关键。对此,初中语文教师需要深入教学实践,结合实际情况,给出相应的解决方案,以构建“课外阅读”“自读”“教读”三位一体的阅读教学模式。
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持:道然科技
互知学术
全科互知