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一题多解在课堂教学中的三个要求——以一道高考选择题为例

吕俊超 刘景武

山东省临沂第二中学

一题多解是一种常用的教学方式,在实施过程中要规避认识误区,把控好度,做到真正有效。通过对一道高考选择题的多种解法进行比较与分析,从教学目标、教学方式、教学评价三个维度综合思考,提出高中数学一题多解课堂教学的三个要求:素养核心,通法为主;教学生成,基于学情;注重效率,能力分层。
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【栏　目】 高考频道
【分　类】 基础教育
【关键词】 一题多解 ; 高中数学 ; 课堂教学 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年30期 第79-81页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年30期）

导出/参考文献
[1]吕俊超，刘景武，. 一题多解在课堂教学中的三个要求——以一道高考选择题为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(30): 79-81.

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