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一题多解在课堂教学中的三个要求——以一道高考选择题为例
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吕俊超
刘景武
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中学数学教学参考
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高考频道
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2025年30期 |
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立足高考评价体系 提升课堂教学质量——以2024年高考安徽热学题为例
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王志良
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中学物理教学参考
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考试评价_高考纵横
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2025年12期 |
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基于科学史的“动量守恒定律”探究教学
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苏广铭
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2025年03期 |
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核心素养视域下的单位制在物理教学中的应用
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卓博洋
姚依瑞
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2025年02期 |
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深度学习下的语文课堂教学探索——以《落花生》教学为例
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罗红艳
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2025年01期 |
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基于概念建构的高中生物学核心素养培养策略
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郑学项
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年20期 |
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高中生物学课堂教学高阶思维发展策略
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郑学项
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年18期 |
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研究性学习在高中生物学课堂教学中的应用——以“细胞的增殖”教学实施为例
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刘盛宇
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年06期 |
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“神经冲动的产生和传导”疑难问题剖析
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巨文锋
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2025年01期 |
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例析培养学生创新思维能力的策略
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夏秀春
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中学数学教学参考
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短论荟萃
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2025年27期 |
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立体几何中的鳖臑模型探究
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杨杰
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中学数学教学参考
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高考频道
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2025年21期 |
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例析错解资源的教学实践
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孙春妮
郭传涛
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中学数学教学参考
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学研堂
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2025年18期 |
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以核心问题为主线的课堂教学探索——以“等差数列”为例
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许爱瑛
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中学数学教学参考
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教法新探
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2025年12期 |
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小学语文教师课堂评价语的现实困境与策略优化
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肖菊梅
许瀚及
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小学语文
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评价实施
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2025年04期 |
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让课堂教学回归常识
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喻旭初
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语文教学通讯
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论道_本刊特稿
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2025年04期 |
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群文阅读教学的主要课型
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于泽元
王远征
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湖北教育(教育教学)
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专栏_于泽元专栏
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2025年08期 |
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生成式人工智能助力课堂教学
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杨小涵
卢宇
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年03期 |
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多元化教学手段在初中历史课堂中的应用效果研究
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杨丰墙
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年10期 |
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略谈小学数学课堂中学生读题能力的培养方法
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赵勤
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年08期 |
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如何在小学数学课堂中实现符号意识培养
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郭然然
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年08期 |
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