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立足高考评价体系 提升课堂教学质量——以2024年高考安徽热学题为例
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王志良
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中学物理教学参考
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考试评价_高考纵横
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2025年12期 |
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核心素养视域下的问题驱动式教学设计——以“运动的合成与分解”为例
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王志武
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2025年06期 |
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基于主题群融合的小学英语群文阅读教学策略——以“人与自我（Man and self）”主题群教学为例
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王志祥
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小学教学设计
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教法例谈
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2025年Z3期 |
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三角函数初相求解问题探究——以两道例题、习题的解法对比为例
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侯怀有
王志华
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2025年02期 |
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新课标下开展小学体育项目化学习的路径探究
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王志伟
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教育
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教改探究
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2025年07期 |
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文化育人：党团队一体化建设视域下的德育创新——以“探五德之道,争做新时代好队员”课程为例
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王志红
董紫馨
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华夏教师
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视点_专稿·党团队一体化建设(四)
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2025年05期 |
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基于“探究弧”理论的跨学科融合教学探索——以“初中生眼中的师生关系”主题探究性学习为例
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周晓燕
罗亦姝
王志明
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年01期 |
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素养导向下高中化学大单元教学实践精研——以“化学反应与能量变化”单元教学为例
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王志高
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2025年17期 |
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基于主题意义探究的初中英语阅读教学
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王志斌
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中学生英语
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教学理论与实践
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2025年04期 |
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思维导图融入小学科学教学的实践研究
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王志祥
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教育
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教育实践
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2024年12期 |
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学习脚手架：中小学校长研究能力培养的必要工具
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许甜
王志明
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华夏教师
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视点_专稿·提升新时代中小学校长研究能力的逻辑与行动
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2024年15期 |
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校长研究性思维培养的理论重构、实施逻辑与行动路径
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王志明
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华夏教师
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视点_专稿·提升新时代中小学校长研究能力的逻辑与行动
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2024年15期 |
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海带提碘实验改进
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王志娟
叶红
魏敏
朱妍
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中学化学教学参考
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实验园地
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2024年30期 |
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家庭教育之认知重建
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王志向
李育倩
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陕西教育(综合版)
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文化_教育心语
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2024年09期 |
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巧设津梁:探寻宋诗理趣
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王志坤
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教研律动
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2024年44期 |
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聚焦立体几何中的两大“关系”问题
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王志英
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中学生数理化(高三数学)
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经典题突破方法
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2025年04期 |
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基于学习进阶构建教育实践一体化
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李春江
王志红
韩秀凤
海全胜
段玉山
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地理教学
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高师教育研究
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2024年22期 |
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基于核心素养培养的初中地理单元教学设计——以“中国的自然资源”为例
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张文革
王志华
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地理教学
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初中地理
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2024年20期 |
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基于Rasch模型的高中地理学科核心素养测评工具的设计与研究——以“人地协调观”为例
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李月明
王志航
李继友
庞艳辉
周丹丹
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地理教学
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核心素养测评
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2024年15期 |
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核心素养视域下跨学科主题学习活动设计初探
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黄丽萍
王志容
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小学教学设计
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教研札记
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2024年Z2期 |
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赣B2-20210313
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