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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	文化育人：党团队一体化建设视域下的德育创新——以“探五德之道,争做新时代好队员”课程为例	王志红董紫馨	华夏教师	视点_专稿·党团队一体化建设(四)	2025年05期	0	0
	基于学习进阶构建教育实践一体化	李春江王志红韩秀凤海全胜段玉山	地理教学	高师教育研究	2024年22期	0	0

文化育人：党团队一体化建设视域下的德育创新——以“探五德之道,争做新时代好队员”课程为例

作者：王志红董紫馨

机构：四川省成都市龙江路小学中粮祥云分校

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2025年05期

3-5 ，共3页

摘要：在新时代文化育人战略下，本研究构建“探五德之道，争做新时代好队员”德育课程体系，创新儒家文化在少先队教育中的转化路径。借助“寻德—明德—践德”三阶递进模式，把“仁、义、礼、智、信”细化为增强现实礼仪实训、社区微治理等成长任务，运用虚拟现实五德实验室、区块链诚信档案技术追踪行为数据。首创“党团队一体化‘五德’育人机制”：借“红领巾五德银行”对接共青团社会实践学分，用“团队素养护照”贯通6～15岁成长阶段，形成低段文化浸润、中段价值体悟、高段政治认同的培养链条。实证表明，少先队员五德践行率达82%，团队衔接认知度提升75%，成功激活传统文化基因与红色精神血脉。本成果为解决传统文化教育抽象化难题提供方案，为党团队一体化培育新时代建设者提供实践范式。

关键词：文化育人；儒家文化；少先队员；德育课程；党团队一体化；

被引数：0

基于学习进阶构建教育实践一体化

作者：李春江王志红韩秀凤海全胜段玉山

机构：包头师范学院生态环境学院华东师范大学地理科学学院

期刊《地理教学》

2024年22期

34-38 ，共5页

摘要：师范类专业认证对师范院校教育实践提出了全新的、细致化的要求。当前，教育实践面临着教学内容割裂、教学活动浅表、教学效果低效等共性难题。本文基于学习进阶，构建融合课程、活动和教育实践的一体化体系，贯通教育实践课程目标内在逻辑的统一性，改进评价方式并指向师范素养。这是构建具有内在逻辑、渐进式教育实践一体化的重要举措，是走出当前教育实践困境的适宜选择。

关键词：师范类专业认证；学习进阶；教育实践一体化；表现性评价；

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