| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 新中国成立以来教研员角色演变中的冲突与定位——基于“拟剧论”的视角 | 马洁 | 当代教育科学 | 教师发展 | 2022年02期 | 462 | 0 | ||
| 教研员网络教研领导力模型研究 | 林攀登 张立国 周釜宇 曹伍军 | 现代教育技术 | 理论观点 | 2023年03期 | 479 | 0 | ||
| 小议学科教研员的角色定位及能力要求 | 师春林 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年08期 | 489 | 0 | ||
| 新课改下中学历史教研员工作实践与创新的思考 | 郑雨晴 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年07期 | 582 | 0 | ||
| 小学语文教研员如何有效地听课和评课 | 巴桑仓决 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 语文教育 | 2021年04期 | 688 | 0 |
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