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信息科技课程中“科学原理”的核心教学方法:归于算法,始于算理 冯友梅 王昕怡 温佳 马小兰 颜士刚 现代教育技术 理论观点 2023年07期 524 0
基于BTM的人工智能赋能职业技能习得的伦理风险 张栋科 李金金 吴南中 现代教育技术 理论观点 2023年07期 488 0
新加坡人工智能终身教育体系现状及启示 徐鹏 董文标 王丛 现代教育技术 理论观点 2022年01期 482 0
教育新基建助力“双减”政策落地:需求、优势与挑战 付卫东 刘慧敏 陈安妮 胡依然 现代教育技术 理论观点 2022年01期 461 0
如何设计“以学习为中心”的学习空间?——以小学阶段为例 景玉慧 沈书生 李浩君 现代教育技术 理论观点 2022年02期 473 0
高等教育数字治理的构成要素研究 冯新新 现代教育技术 理论观点 2022年02期 474 0
智能技术之于教师的隐忧省视与消解路径 刘燕 胡凡刚 现代教育技术 理论观点 2022年02期 446 0
人工智能素养模型构建及其实施路径 张银荣 杨刚 徐佳艳 曾群芳 陈际焕 现代教育技术 理论观点 2022年03期 598 2
教育新基建赋能数字化教师培训资源建设 单俊豪 闫寒冰 现代教育技术 理论观点 2022年03期 449 0
传感数据应用于学习分析的研究综述 肖婉 季一木 刘尚东 刘强 现代教育技术 理论观点 2022年04期 581 0
“区块链+未来高校”教育创新生态系统构建 陈燕 杨帅 现代教育技术 理论观点 2022年04期 459 0
传统文化传承的STEAM教育探索 张文超 黄宁 袁磊 现代教育技术 理论观点 2022年05期 477 0
人工智能课程中表现性评价的设计与应用 詹泽慧 姚佳静 吴倩意 黄秉刚 现代教育技术 理论观点 2022年05期 478 0
智能时代教育变革的技术力量及其教育风险规避 褚君 李永梅 现代教育技术 理论观点 2022年06期 462 0
教育人工智能应用的困境、成因及对策 崔宇路 张海 现代教育技术 理论观点 2022年06期 467 0
智能时代教师知识结构的发展框架及其实现路径 罗强 现代教育技术 理论观点 2022年07期 517 0
技术演进驱动教师素养发展的过程、路径及内容分析 郝建江 郭炯 现代教育技术 理论观点 2022年07期 614 0
STEAM全纳教育赋能“双减”落地的机遇与策略 王卓玉 滕洁梅 雷敏 廖春梅 现代教育技术 理论观点 2022年08期 491 0
数字教育资源公共服务政策变迁:影响因素与组态效应——基于25个政策案例的清晰集定性比较分析 杨小锋 蔡建东 现代教育技术 理论观点 2022年08期 526 0
审视与启示:发生建构论视野中的知识观探析 白倩 沈书生 李艺 现代教育技术 理论观点 2022年08期 467 0
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