题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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小初数学衔接教学的思路与策略——以几何思维水平进阶为例 | 仲秋月 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2024年05期 | 18 | 1 | ||
贯通进阶: 基于学习科学的小初衔接英语教学新路径 | 陈菲菲 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2024年03期 | 73 | 0 | ||
基于“三链四阶”的小初英语衔接课程新样态 | 刘媛 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2022年08期 | 157 | 0 | ||
“系统化”设计培养模式做好小初衔接教育的实践与思考 | 周学真 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年06期 | 307 | 0 | ||
农村边远微型学校英语小初衔接教学的有效性探索 | 钟芳玉 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年05期 | 267 | 0 |