|
|
高中物理教科书中的科学家群像特征研究——基于人教版、教科版、鲁科版教材的比较分析
|
吉哲
李新
|
中学物理教学参考
|
课程资源_教材研究
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
科学家精神融入高中生物学教学的价值、介体与策略
|
钟月
赵莉萍
张小勇
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_特别关注
|
2025年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
生命科学家精神的内涵、育人价值及教育路径
|
彭来桂
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_特别关注
|
2025年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
学习“中国抗虫棉之父”郭三堆的科学家精神
|
符凯
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_特别关注
|
2025年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
科学家精神引领下的农村高中育人模式构建与实践
|
高发圣
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
弘扬科学家精神 践行立德树人根本任务
|
李欣
陆建伟
牛辉刚
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
培育科学精神 弘扬科学家精神——人教版义务教育生物学新教材育人功能的设计与实践
|
吴成军
|
生物学教学
|
课程标准与教材
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
科学家精神融入中学地理教学的意义、内容与策略
|
朱怡如
杨光
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
科学家精神如何融入科学教育
|
张超
|
人民教育
|
专业
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
转化科学家创新成果，促创新人才培养
|
孙亮亮
韩晓
潘辰境
党育杰
翁定悦
沈瑾
王磊
魏锐
|
基础教育课程
|
科学教育
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
人教版初中生物学新教材职业教育相关内容改进的探索
|
包春莹
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_人教同行
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
以化学史弘扬和培育科学家精神的教学——以“侯氏制碱法的原理”为例
|
侯睿婕
倪刚
|
中学化学教学参考
|
教学论坛
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用