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核心素养下人教版高中生物学新旧教材的比较分析——以“植物生命活动的调节”一章为例

苏维维

安徽省濉溪中学

以人教版普通高中生物学教科书选择性必修1“稳态与调节”模块中“植物生命活动的调节”一章为例,从知识内容、栏目设置、配图变化、习题设计4个方面,对比分析了2019年版和2004年版教材内容,并基于教材变化的分析,对高考综合改革背景下的生物学教学提出建议,有效落实发展学生生物学核心素养的目标。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_调查研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 新旧教材 ; 高中生物学 ; 植物 ; 生命活动调节 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年18期 第38-40页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]苏维维，. 核心素养下人教版高中生物学新旧教材的比较分析——以“植物生命活动的调节”一章为例[J]. 中学生物教学 . 2025(18): 38-40.

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《核心素养下人教版高中生物学新旧教材的比较分析——以“植物生命活动的调节”一章为例》

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