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“双减”背景下“好作业”新样态的构建与实施

李根

江苏省南京市雨花外国语小学

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确指出:“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。”其中还特别强调:“提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。”由此可见,加快作业设计脚步,创新作业设计形式,丰富作业设计内容,真正设计出满足学生需求的“好作业”十分重要。
【栏 目】 教育科研
【出 处】 《课程教材教学研究》2023年02期 第7-9页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]李根. “双减”背景下“好作业”新样态的构建与实施[J]. 课程教材教学研究 . 2023(02): 7-9.

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《“双减”背景下“好作业”新样态的构建与实施》

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