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二十四节气境脉下的研学旅行活动设计与建议——以“天府之国”的区域资源为例
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黄琴
张欣悦
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年21期 |
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基于人工智能的生物学跨学科项目式研学旅行设计与实施——以“广西平陆运河—北部湾海滨生态考察”为例
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黄小斌
曾哲
韦珺
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_人教同行
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2025年19期 |
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研学旅行视角下生态安全教育素材的挖掘与应用——以“生物与环境”为例
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马雯钰
杨小娜
石晓林
施海燕
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_特别关注
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2025年14期 |
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生物学学科核心素养下的高中研学旅行设计——以“镜泊湖的生态考察”为例
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王宇婷
金红
刘秋月
张蕾
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年03期 |
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高中教育阶段学习方式的重构——基于研学旅行的跨学科学习实践与思考
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陶维军
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年03期 |
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0 |
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多学科融合的高中项目化学习研学旅行活动设计——以“探河口生态,感历史人文”主题研学为例
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陈磊
朱楠
唐梦芸
钱一鸣
汪晓鸣
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现代教学
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教学经验_地理
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2024年S1期 |
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非遗活态传承和跨学科研学活动的融合路径探究——以“水中仙子何处来”为例
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兰艺颖
许骢龄
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地理教学
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研学旅行
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2024年23期 |
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研学旅行资源的感知意象研究——基于建构主义扎根理论的NVivo数据分析
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赵俊明
于亚琦
Diana Binti Mohamad
刘文杰
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地理教学
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研学旅行
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2024年22期 |
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指向科学素养的初中地理跨学科主题研学设计——以“走进温泉·探研地热能”为例
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林香妹
真丽倩
林闽峰
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地理教学
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跨学科教学
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2024年21期 |
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身体与经验:挪威与捷克研学旅行发展及学习机制探究
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胡蓉
孙悦悦
李龙静
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地理教学
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研学旅行
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2024年19期 |
0 |
0 |
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研学旅行研究十年回顾与展望——基于地理教育类三大期刊的文献分析
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张明礼
何子妍
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地理教学
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研学旅行
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2024年19期 |
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“五育融合”视域下初中地理跨学科主题学习活动设计——以广州榄雕“非遗”文化研学旅行为例
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区梓清
单梦凡
黎韫琴
吴志挺
曾玮
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地理教学
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初中地理
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2024年17期 |
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区域研学实践教材的编写与出版探讨——以《南浔研学实践》为例
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张向阳
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地理教学
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研学旅行
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2024年13期 |
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自然教育视域下自然类研学旅行课程设计案例研究——以“植被与土壤”主题为例
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张明扬
马倩怡
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地理教学
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研学旅行
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2024年12期 |
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工业文化视域下的研学旅行方案设计
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胡扬
张钰莹
陈华彬
马雪艳
杨红
顾世成
樊静
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地理教学
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研学旅行
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2024年11期 |
0 |
0 |
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基于“四层一体”理论的乡土地理研学旅行设计——以安康市石泉老街为例
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王朋
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地理教学
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研学旅行
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2024年05期 |
0 |
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从游学到研学:改革开放以来中小学研学旅行研究的回顾与展望
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罗祖兵
刘美辰
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地理教学
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研学旅行
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2024年02期 |
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《红星照耀中国》项目式红色研学旅行设计与实施
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陈梅
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语文教学通讯
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表现·测评_研学
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2024年26期 |
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基于学科核心素养的山西研学旅行课程开发
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赵晓敏
马晓东
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年32期 |
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民族地区研学:铸牢中华民族共同体意识的重要路径
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于钟民
吴玉龙
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中学政治教学参考
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活水天成_情境在线
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2024年31期 |
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