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生物科学史视域下的核心素养培育路径——以“遗传与进化”模块为例
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陈苗
苏旭
祁大林
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年18期 |
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基于SECI模型的生物科学知识转化策略——以“基因在染色体上”为例
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陈荣悦
余春梅
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年14期 |
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生物科学史教学中渗透爱国主义教育的探索——以选择性必修1“稳态与调节”模块为例
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林土艳
李坤娜
刘美伶
王岚
陈延松
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_特别关注
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2025年05期 |
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基于科学思维培养的“遗传信息的翻译”教学设计
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黄东企
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年03期 |
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生物科学史在初中生物学教学中的应用策略
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张雯
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年35期 |
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生物科学史的项目式学习实施策略
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杨玉凤
徐君驰
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年35期 |
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基于生物科学史培养科学本质观的教学研究——以“DNA的结构”为例
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甘萍
郝琦蕾
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年27期 |
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课程思政理念融入高中生物科学史教学的探究
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劳诗琪
杨剑
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年23期 |
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跨学科视角下的生物科学史教学案例
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孙文燕
孙立荣
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年17期 |
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“两次倒转”教学机制在高中生物科学史中的应用研究——以“光合作用的原理”为例
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郑骆丽
徐君驰
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年09期 |
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生物科学史教学的研究现状与趋势——基于CNKI的文献计量分析
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刘美伶
王岚
陈延松
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_综述与进展
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2024年08期 |
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遗传学之父孟德尔的八个讹传
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来月
李高峰
李雪茹
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2024年04期 |
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科学史在高考命题情境设置中的价值导向分析
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边辉
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中学生物教学
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考试与命题研究_命题研究
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2024年02期 |
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赣B2-20210313
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