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基于核心素养的高中生物实验探究性教学的策略研究

蔡书敏 苏淑敏

河南省安阳县实验中学

为了在高中生物教学中实施核心素养，教师应该考虑课堂教学的各种因素，选择适当的切入点，选择合适的探究性教学方法。这要求教师要充分融入实验教学，帮助学生培养探索创新精神，提高学生实践操作技能和创造力，进而构建高质量生物课堂。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 核心素养 ; 高中生物 ; 实验教学
【出　处】 《真情》2022年03期 第134-136页 （共3页）
【基　金】 河南省基础教育教学研究项目《生物学实验与探究活动教学策略研究》阶段性成果，课题编号：JCJYC210805025。

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真情（2022年03期）

导出/参考文献
[1]蔡书敏，苏淑敏. 基于核心素养的高中生物实验探究性教学的策略研究[J]. 真情 . 2022(03): 134-136.

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