首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

利用结构化知识优化高中英语单元整体项目化学习

沈奥

浙江省德清县第六中学

高中英语单元整体项目化学习是培养学生英语学科核心素养的重要途径。为解决项目化学习开展过程中出现的项目规划随意、活动开展随机、评价反馈随性等问题，教师可以利用结构化知识改善项目准备、项目实施、项目评价三个环节，从而实现项目化学习的项目系统化、流程逻辑化、评价精准化，充分发挥单元整体项目化学习的促学功效。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课堂研究_特设专栏：中式课例研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中英语 ; 项目化学习 ; 结构化知识 ; 优化教学 ;
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2025年08期 第21-25页 （共5页）

相关文献

1.
曹琼：
高中英语新题型“读后续写”高效教学策略
科学咨询
2021年01期
2.
戴洁：
窄式阅读在高中英语阅读教学中的应用
科学咨询
2021年01期
3.
黄晓荣：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
4.
江语彦：
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用
科学咨询
2021年01期
5.
金美娜：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
6.
李艳华：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
7.
王欢：
高中英语教学法多样化初探
科学咨询
2021年01期
8.
王际霞：
同课异构在高中英语教研活动中的应用
科学咨询
2021年01期
9.
李欢：
新高考改革背景下高中英语教学方法探究
科学咨询
2021年01期
10.
李兰：
如何在高中英语教学中提高学生的沟通能力
科学咨询
2021年01期

中小学课堂教学研究（2025年08期）

导出/参考文献
[1]沈奥，. 利用结构化知识优化高中英语单元整体项目化学习[J]. 中小学课堂教学研究 . 2025(08): 21-25.

PDF在线阅读

《利用结构化知识优化高中英语单元整体项目化学习》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2026 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知