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信息技术与初中数学教科书的融合研究——2024年人教版《义务教育教科书·数学》中的信息技术

陈晓娣 李海东

人教数字出版有限公司 人民教育出版社课程教材研究所

依据国家政策和课程标准,聚焦信息技术融入初中数学教科书这一主题,通过展示2024年人教版教材编写时信息技术的融合实践(包括设计理念、内容整合应用及典型案例等方面),旨在优化教材内容,增强教学效果,激发学生学习兴趣,并为教师提供实用的教学支持,促进学生积极参与和深度理解。
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【栏　目】 课标·教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 信息技术 ; 教材融合 ; 初中数学 ; 教学效果 ; 学习体验 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年35期 第2-6+14页 （共6页）

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中学数学教学参考（2024年35期）

导出/参考文献
[1]陈晓娣，李海东，. 信息技术与初中数学教科书的融合研究——2024年人教版《义务教育教科书·数学》中的信息技术[J]. 中学数学教学参考 . 2024(35): 2-6+14.

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《信息技术与初中数学教科书的融合研究——2024年人教版《义务教育教科书·数学》中的信息技术》

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