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在发问中确定深刻立意，达成思维训练——《审题与立意》课例品鉴

王玉婵 徐亚丽

保定市第一中学 保定市教育科学研究所

把握作文材料，理解材料内涵，是审题与立意的关键。找准关键词，是审题准确的关键；运用辩证思维，是立意深刻的关键。以近几年的高考真题为例，指导学生把握高考作文题的命题方向；具体又以2023年新课标Ⅱ卷的作文题为例开展活动，指导学生充分运用发散思维、辩证思维，通过不断发问理解概念内涵，厘清概念间的关系，同时关注命题人的命题意图，从而确定深刻立意。
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【栏　目】 课堂_金奖课例_选择性必修上册
【分　类】 基础教育
【关键词】 发问 ; 发散思维 ; 辩证思维 ; 立意深刻 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年Z1期 第96-99页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]王玉婵，徐亚丽，. 在发问中确定深刻立意，达成思维训练——《审题与立意》课例品鉴[J]. 语文教学通讯 . 2024(): 96-99.

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《在发问中确定深刻立意，达成思维训练——《审题与立意》课例品鉴》

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