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双创导向下《品牌管理实务》
课程重构
研究
李静
新潮电子
课题研究
2023年04期
645
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基于
课程重构
的混合式教学模式创新研究
麦爽
文渊·高中版
教育研究
2021年02期
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双创导向下《品牌管理实务》
课程重构
研究
李静
江苏建筑职业技术学院
期刊
《新潮电子》
2023年04期
摘要:《品牌管理实务》是市场营销专业的专业主干课程,传统意义上的教学模式导致学生参与度和创造品牌的实践度都相对缺乏。在“双创”背景下,要充分挖掘该课程的创新创业教育资源,需要对课程内容及实践体系进行重构,将专业知识传授与创新创业能力训练有机融合,让学生真正成为课堂的主体,具有创新思维和创业意识,同时建立创业和就业信心。
“专创融合”
专业课程
课程重构
品牌管理
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基于
课程重构
的混合式教学模式创新研究
麦爽
哈尔滨铁道职业技术学院
期刊
《文渊·高中版》
2021年02期
摘要:传统的“填鸭式”课堂教学模式缺乏师生交流,课堂缺少活力,难以调动学生学习的积极性,难以培养学生自主学习的能力。本文以高职院校《公路工程施工组织与管理》课程教学改革为切入点,实施基于课程重构的混合式教学模式改革,从教学思想、教学内容、教学方式、交流互动、教学评价等几个方面,探讨了将线上、线下混合式教学方式应用于课程中的具体策略,为深入开展高职院校教学改革提供参考和借鉴。
课程重构
混合式教学
教学模式创新
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