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指向深度学习的高中历史单元教学思考

龙晓莹

江苏师范大学历史文化与旅游学院

历史深度学习所倡导的单元教学，是指在教师引领下，以素养目标为导向，以大概念主题为引领，引导学生在一系列挑战性学习活动中把握学科本质，实现知识结构化和思维进阶化的学习过程。强调学生立场，关注学习发生，是涵育历史学科核心素养的重要途径。
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【栏　目】 学生学史
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2023年01期 第69-71页 （共3页）
【基　金】 2021年江苏省“研究生科研与实践创新计划”项目“指向深度学习的高中历史单元教学策略研究”（项目编号SJCX21＿1088）的研究成果

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中学历史教学（2023年01期）

导出/参考文献
[1]龙晓莹. 指向深度学习的高中历史单元教学思考[J]. 中学历史教学 . 2023(01): 69-71.

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《指向深度学习的高中历史单元教学思考》

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