刍议小学美术课堂教学有效性的提高
邓琳
课堂教学在全面转变,关注学生的变化,增强课堂教学的有效性,是整体课堂教学得以持续运行的重要条件。作为小学美术教师,需要通过不同的方式进行整体课程的改进,要创设良好的环境,激发学生的潜能,帮助学生进行知识的转移,提高学生的整体学习效果,让学生拥有更广阔的空间,自主的进行美术知识的创作,并全面引导学生进行美术作品的鉴赏,培养学生的审美情趣,指导学生进行知识的内化,促使整体的课堂教学充满生命力,全面提高课堂教学的实际效果和水平。