增强学生文化自信在初中语文课堂教学中的实施策略
邹圣坤
随着信息时代的发展与互通，国家与民族文化相互交融，形成多种形式并存的多元文化形式。西方国家文化的浸染与输入，给我国传统文化带来一定影响与冲击，在此背景下，中国人不能丢掉文化自信心，要肩负起民族文化的弘扬与继承。增强文化自信将从青少年时期抓起，由于初中生学生对文化的鉴别与甄选能力比较匮乏，极容易受到多元文化影响，从而迷失自我，影响自身价值观的形成与树立。学校教育作为文化传承的重要场地，同时语文课程凭借其独特的文化底蕴与内涵，是增强学生文化自信的基础保障。本文主要以增强学生文化自信作为立足点，总结初中语文课堂教学实施与优化策略，希望给相关人员提供参考建议。
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