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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于自然生长践行整体理念——以“平方根”教学为例	丁伟勇	中学数学教学参考	谈学论教	2025年32期	0	0
	深化关联发展认知依托探究提升素养——以“平行四边形”单元起始课教学为例	王永超	中学数学教学参考	谈学论教	2025年29期	0	0
	最大放手，最优介入——“自然生长”理念下幼儿园室内游戏的实践研究	徐冰燕	爱情婚姻家庭·上旬	幼儿教育	2021年10期	658	0

基于自然生长践行整体理念——以“平方根”教学为例

作者：丁伟勇

机构：浙江省杭州市临平区临平第五中学

期刊《中学数学教学参考》

2025年32期

24-26 ，共3页

摘要：针对数学概念比较抽象的特点,为突破概念学习的难点,我们以“平方根”教学为例,通过引入生活问题,实现知识的自然生长、内容的结构化呈现,培养学生的整体观,从而指向深度学习,真正促进学生核心素养的形成。

关键词：自然生长；整体理念；深度学习；

被引数：0

深化关联发展认知依托探究提升素养——以“平行四边形”单元起始课教学为例

作者：王永超

机构：山东省淄博高新区实验中学

期刊《中学数学教学参考》

2025年29期

22-24 ，共3页

摘要：针对“平行四边形”单元的起始教学,借助三角形与四边形内在结构的关联性,逐步构建平行四边形的认知体系。通过设计基于数学知识内在逻辑关联的教学活动,拓展学生的认知空间,提升其思维品质。基于整体性与关联性的教学设计,降低了学习难度,避免了知识之间的割裂,提升了学生的数学素养。

关键词：关联发展；自然生长；探究活动；核心素养；

被引数：0

最大放手，最优介入——“自然生长”理念下幼儿园室内游戏的实践研究

作者：徐冰燕

机构：张家港市大新中心幼儿园

期刊《爱情婚姻家庭·上旬》

2021年10期

17-18 ，共2页

摘要：幼儿园区域游戏是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的有效活动形式。“自然生长”理念下，幼儿园的课程应是“自然生长”的，这种“自然生长”是顺应幼儿兴趣和需要的，是符合幼儿发展和特点的。基于此，本文就“自然生长”理念下幼儿园室内游戏展开探讨，以期能以“自然生长”的生态式教育理念为指导，充分挖掘幼儿发展的自然性、游戏性、持续性，实现幼儿和课程的“自然生长”。

关键词：幼儿；室内游戏；自然生长；实践

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