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理解“来龙去脉” 能“追本溯源”——由一道高中学业水平选择性考试题引起的思考
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陈志锋
吴洵
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2025年07期 |
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从教材变化探索物理教学方式变革——以苏科版“光的折射”为例
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张海燕
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2025年06期 |
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不同版本生物学教材“特异性免疫”比较分析
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梁雪滢
王任翔
张耀芳
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教材解读
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2025年11期 |
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人教版高中生物学新旧教材习题难度对比分析
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虞丽泓
刘燕华
卢汶苑
林建忠
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教材解读
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2025年11期 |
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新人教版初中生物学教材中的中国元素分析及教学建议
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林少真
刘邓捷
黄胜琴
谢文龙
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教材解读
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2025年07期 |
0 |
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单元教学视角下的课标研读与教材分析——以“等比数列的前n项和”为例
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裴彩荣
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2025年21期 |
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《风景谈》中谈风景
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沙学文
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年05期 |
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人教A版高中数学“阅读与思考”栏目的功能分析与使用建议
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郑振兴
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中等数学
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数学教学成果分享
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2025年02期 |
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多重表征视角下的初中物理教材研究——以“光的折射”为例
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陈婷婷
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年31期 |
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不同版本教材对比及改进建议——以“电容器的充、放电实验”为例
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陈志锋
柯杰
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年31期 |
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科技视角下的《活板》解读
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焦云杰
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年35期 |
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新课标新理念下粤科版义教化学教材探析
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李霞
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课程教学研究
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化学
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2024年07期 |
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改革开放40年我国初中数学教科书中数学史内容的演变分析
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廖达
孙庆括
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课程教学研究
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课程探索
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2024年03期 |
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初中化学教学中渗透绿色化学理念的研究
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周群
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年18期 |
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六版高中新教材中“表观遗传”内容的分析与思考
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周欣瑶
王任翔
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生物学教学
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教学参考
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2024年10期 |
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简易逻辑不能“简易”教
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谭瑞军
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年34期 |
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初高中化学教材“原子结构”模型建立探析
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韩建丰
高凌蕊
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课程教材
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2024年07期 |
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基于微粒观的人教版初、高中化学教材分析
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陈泳蓉
邓峰
吴来泳
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年06期 |
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聚焦核心素养培育,体现学科育人价值——初中数学新教材分析与教学思考
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邱柠
王翠巧
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福建教育
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教学_专辑·义务教育新教材研究
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2024年50期 |
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明晰文化意识目标，统领单元整体教学——以The Universe单元教学为例
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张兰琼
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福建教育
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教学_经验
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2024年01期 |
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