| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 全息视域下小学数学五育融合的思辨性实践 | 郁琳 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2026年01期 | 0 | 0 | ||
| 数字化环境下进阶式思辨教学评价的内涵与应用 | 农玉娟 | 小学教学参考 | 阅读与鉴赏_说文论道 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 小说阅读教学中思辨对象的确定 | 刘美超 牟紫微 | 中学语文教学参考 | 实践·课题_教学一线 | 2024年24期 | 0 | 0 | ||
| 无思辨 不语文——关于思辨教学的三点思考 | 刘兆勋 | 中学语文教学参考 | 亮点·互动_教研有味_“读经典练思维”专栏 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 思辨教学问题设计的五项基本准则 | 严卫林 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_理念传导 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 主题情境观照下的思辨教学要凸显“四性” | 严卫林 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_理念传导 | 2024年06期 | 0 | 0 |
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