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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	全息视域下小学数学五育融合的思辨性实践	郁琳	中小学课堂教学研究	课堂聚焦·课堂新探	2026年01期	0	0
	关联视域下儿童数学结构化思维培育策略	郁琳	中小学课堂教学研究	课堂聚焦_课堂新探	2024年08期	173	0

全息视域下小学数学五育融合的思辨性实践

作者：郁琳

机构：江苏省无锡通德桥实验小学

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2026年01期

66-70 ，共5页

关键词：小学数学；全息；五育融合；思辨教学

阅读量：0

下载量：0

被引数：0

关联视域下儿童数学结构化思维培育策略

作者：郁琳

机构：江苏省无锡通德桥实验小学

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2024年08期

61-65 ，共5页

摘要：数学知识具有很强的逻辑性和系统性，而儿童思维因其局限性，缺少对知识脉络的梳理关联。文章指出，数学教学应是注重数学联系的教学，教师要打破儿童割裂的、分散的、点状的思维方式，从关联的视角引导儿童固点、连线、组网、构体，通过夯实关联点，梳理关联线，组建关联网，架构关联体等方式，培育儿童的数学结构化思维。

关键词：小学数学；关联；结构化思维；策略

阅读量：173

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被引数：0

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