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	让习作单元的精读课文为习作服务——《我变成了一棵树》教学谈	袁玲陈溪如	小学语文	教学探索	2024年07期	0	0

让习作单元的精读课文为习作服务——《我变成了一棵树》教学谈

作者：袁玲陈溪如

机构：广东省东莞松山湖实验小学广东省深圳市福田区景龙小学

期刊《小学语文》

2024年07期

75-78 ，共4页

摘要：习作单元的每一篇精读课文，都是学生完成单元习作、练习表达的重要范例。备课时，教师要紧扣单元要素，捕捉文本所表现出来的写作特点，引领学生通过精读课文，内化认知，习得方法，练习表达。以《我变成了一棵树》为例，教师应深入研读习作单元的精读课文，设计丰富的学习活动帮助学生领悟方法、练习表达、提升能力，让课文的范例价值最大化。

关键词：习作单元；精读课文；想象；表达；

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