基于自主探究式的物理课堂教学——以“磁场对通电导线的作用力”为例
胡志诚 陶源 叶群飞
以人教版高中物理“磁场对通电导线的作用力”一节为例,通过教师引导、设计实验等方法,积极发挥学生的主观能动性,以四个自主探究活动串起整节课程,提升学生参与度,激发学生学习热情,引导学生透彻理解知识。
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赣B2-20210313
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