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推动道德与法治教学“三重”转变的实践策略

唐月丽

上海市东昌东校

道德与法治教学不能仅仅满足于课程知识传承和价值观传递。随着时代的发展和新技术的融入,道德与法治教学必须重塑新形态,追求以生为本,努力实施“大思政课”,促进智能化教学。按照新时代人才发展要求,道德与法治教学应关注生活,突出学以致用、学以实用,既让学生“读进去”又让学生“说出来”,将接受学习与探究学习相融合,共创高效课堂,培育具有良好道德素质和法治意识的现代公民。
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【栏　目】 课堂内外_教学新视
【分　类】 中等教育
【关键词】 道德与法治教学 ; 新课标 ; “三重”转变 ; 实践策略 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年38期 第28-30页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年38期）

导出/参考文献
[1]唐月丽，. 推动道德与法治教学“三重”转变的实践策略[J]. 中学政治教学参考 . 2025(38): 28-30.

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