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高中英语教学中提升学生阅读理解能力的策略实证研究

张平

四川省成都市田家炳中学

引言在高中英语教学领域，阅读理解能力的培养是提升学生综合语言运用能力的关键。然而，不少学生在阅读理解方面存在困难，缺乏有效的应对策略。鉴于此，本研究旨在通过实证分析，探究高中英语教学中可行的阅读理解策略，并评估这些策略在实际教学中的效果与适用性。通过对高中学生的阅读习惯、偏好及其阅读成绩的系统研究，本文试图为英语教师提供策略指导，以促进学生阅读理解能力的整体提升。
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年36期 第15-16页 （共2页）

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中学生英语（2024年36期）

导出/参考文献
[1]张平，. 高中英语教学中提升学生阅读理解能力的策略实证研究[J]. 中学生英语 . 2024(36): 15-16.

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