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巧用错误资源　培养核心素养

左颖

（重庆九龙坡区彩云湖小学校　重庆　400039）

摘　要：“人非圣贤，孰能无过”。错误是学习的必然产物，而错误往往是学生思维的真实反映，蕴含着宝贵的“亮点”，对于这些错误，作为一线的教师，要让学生充分展示其思维过程，探求产生错误的内在因素，巧妙且有针对性地展开教学，从而感悟道理，习得方法，培养素养，实现创新，帮助学生得到成长。
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【栏　目】 本刊特稿
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 错误资源 ; 巧妙利用 ; 培养素养
【出　处】 《科学咨询》2020年07期 第10-11页 （共2页）

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科学咨询（2020年07期）

导出/参考文献
[1]左颖. 巧用错误资源　培养核心素养[J]. 科学咨询 . 2020(07): 10-11.

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