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探究现代学徒制下学前教育专业的学生考核标准

张琳

石家庄工程技术学校

本文从现代学徒制教育培养目标出发，根据学前教育专业的学生考核原则，优化以学徒态度、学徒能力和学徒业绩为主的学生考核评价指标，构建以岗位能力为核心的知识和技能考核标准体系和以学校教师、企业师傅和学生为主的评价实施体系
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 现代学徒制 ; 学生考核评价 ; 体系构建
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第341页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]张琳. 探究现代学徒制下学前教育专业的学生考核标准[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 341.

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