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生物学高考探究性实验试题的结构演进、要素分析及教学启示

庄晓雨 尹苗

山东师范大学生命科学学院

探究性实验试题能够有效考查学生的科学探究能力、科学思维与问题解决能力，对试题要素的详细阐述有助于教师更好把握高考考查重点、命题倾向，进而优化教学。基于此，对探究性实验试题结构演进进行系统梳理，并从内容、情境、问题、思维4个维度阐释探究性实验试题的要素。在教学实践中，可据此优化教学策略与方法，真正实现教—考有效衔接，推动教—学—考的有机统一。
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【栏　目】 考试与命题研究_试题分析
【分　类】 基础教育
【关键词】 生物学高考 ; 探究性实验试题 ; 高考评价体系 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年10期 第72-75页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]庄晓雨，尹苗，. 生物学高考探究性实验试题的结构演进、要素分析及教学启示[J]. 中学生物教学 . 2025(10): 72-75.

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《生物学高考探究性实验试题的结构演进、要素分析及教学启示》

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