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构建情道术三位一体的“感应”语文课堂

张忠艳

苏州市枫桥中心小学

感应语文课堂，旨在从语文学科的视角、在教师与学生建立感应的过程中培根铸魂、启智增慧。借助语文实践活动，经由感应，点燃语文之情，习得语文之术，追寻语文之道，唤醒与激发学生追求真善美，读写并进，知行合一，最终促使学生的经验、能力以及完整的人格精神在语文学习的过程中得以生成和丰富。
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【栏　目】 人物·论坛_人物
【分　类】 基础教育
【关键词】 感应 ; 语文课堂 ; 情道术 ; 实践路径 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年09期 第4-8页 （共5页）

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语文教学通讯（2025年09期）

导出/参考文献
[1]张忠艳，. 构建情道术三位一体的“感应”语文课堂[J]. 语文教学通讯 . 2025(09): 4-8.

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《构建情道术三位一体的“感应”语文课堂》

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