首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

乡村学校跨学科主题学习的场域优势与设计理路

彭博 谭天美

广西师范大学 广西师范大学教育学部

乡村是自然与人文和谐共生的自由场域,具有开展跨学科主题学习的独特优势。基于场域理论系统分析,乡村学校开展跨学科主题学习具有人力师资、认知惯习和场域环境三方面优势,其与传统教学之间交融互补,是一种推动乡村课程改革的新探索。基于此,本文立足乡村学校的场域优势,遵循“立题—定基—守则—建构—融通”的设计步骤,以期为乡村学校落实跨学科主题学习提供理论基础与实践参考,助推义务教育高质量均衡发展。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课程探索
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 乡村学校 ; 跨学科主题学习 ; 场域理论 ; 设计理路 ;
【出　处】 《课程教学研究》2024年09期 第13-19页 （共7页）

相关文献

1.
罗颖前：
乡村地区足球教学存在的问题及对策简析
真情
2020年02期
2.
王婧：
教育法规促进乡村学校幸福教育的探索
爱情婚姻家庭·中旬
2021年07期
3.
冉娅：
从五个方面浅析构建乡村学校良好师生关系的策略
爱情婚姻家庭
2022年05期
4.
程大丽：
乡村学校劳动教育综合实践课程变革的挑战与方向研究
爱情婚姻家庭·下旬
2021年04期
5.
邵起瑞：
培养乡村学校学生学习小学科学兴趣的策略探究
爱情婚姻家庭·上旬
2020年03期
6.
徐莉；李秋...：
我国教育博士学习场域的审视与构建
现代教育管理
2022年12期
7.
吉祥佩；胡...：
乡村振兴战略下乡村学校教育发展的境遇与突破——基于卢曼社会系...
当代教育科学
2023年02期
8.
刘国艳：
新中国成立以来乡村学校社会支持的历史考察
当代教育科学
2022年03期
9.
曹一鸣；汤...：
数学跨学科主题学习设计与实施中需要关注的几个问题
中小学课堂教学研究
2023年04期
10.
陈娴；高翔...：
ADDIE模型下跨学科主题学习教学设计——以“明月几时有”为...
中小学课堂教学研究
2024年05期

课程教学研究（2024年09期）

导出/参考文献
[1]彭博，谭天美，. 乡村学校跨学科主题学习的场域优势与设计理路[J]. 课程教学研究 . 2024(09): 13-19.

PDF在线阅读

《乡村学校跨学科主题学习的场域优势与设计理路》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2026 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知