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基于“实用性阅读与交流”学习任务群的教学整体设计与实施——以小学语文部编版教材六年级上册《故宫博物院》为例

高婷婷

天津黑利伯瑞精英学校

本文以部编教材六年级上册第三单元《故宫博物院》为例，结合新课标，理解教材编者意图，结合学情，设计阅读任务并实施，从“阅读策略”“任务群”等方面浅谈对“有目的地阅读”这一阅读策略单元教学的认知与实践，进而落实“实用性阅读与交流”学习任务群下的教学目标，促进学生语文核心素养的发展。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 实用性阅读与交流 ; 教学目标 ; 学习任务群 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年18期 第64-66页 （共3页）

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华夏教师（2024年18期）

导出/参考文献
[1]高婷婷，. 基于“实用性阅读与交流”学习任务群的教学整体设计与实施——以小学语文部编版教材六年级上册《故宫博物院》为例[J]. 华夏教师 . 2024(18): 64-66.

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