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初中音乐教学中培养学生乐感的策略解析

宋秀云

山东省枣庄市薛城区凤鸣中学

音乐教育作为传播并展示美的重要教育形式，已经逐渐成为熏陶、净化学生心灵、精神的重要内容。音乐教师需进一步加大乐感培养的力度，让学生在音乐课堂中享受到音乐带来的美感、情感、幸福感。本文将初中生的认知、思维特点作为依据，以多种教学策略引导学生将各类抽象化的音乐元素与具象化信息、肢体感知联系在一起，帮助学生形成更加准确且全面的音乐感知，实现音乐素养的提升。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 初中教育 ; 音乐教学 ; 培养乐感 ; 策略分析 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年01期 第123-125页 （共3页）

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华夏教师（2024年01期）

导出/参考文献
[1]宋秀云，. 初中音乐教学中培养学生乐感的策略解析[J]. 华夏教师 . 2024(01): 123-125.

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